Наша гордость

Наши достижения

• участие инструктора по физической культуре Погребняк Н.С. в городском конкурсе профессионального мастерства «Лучший по профессии» (2000р. - I место);
• участие воспитателя – искусствоведа Федосовой Н.А. в городском конкурсе «Воспитатель года» (2002р.) по теме «Чувственное восприятие мира - путь к развитию личности ребенка»;
• участие в первом областном конкурсе игровых и учебных пособий (2002 год - Дипломом управления образования и науки Запорожской облгосадминистрации);
• участие инструктора по физической культуре Погребняк Н.С. в городском конкурсе «Воспитатель года» по теме «Двигательный игротренинг - один из методов реабилитации детей дошкольного возраста» (2005 - II место);
• участие в пятом областном конкурсе игровых и учебных пособий (2006 год - III место - Грамота управления образования и науки Запорожской облгосадминистрации);
• награждение Почетной грамотой управления образования Энергодарского городского совета по созданию и внедрению в работу парциальной программы «Развитие художественно - эстетической культуры ребенка дошкольного возраста на основе синтеза искусств» (2007 год);
• участие в пятой выставке - презентации «Инновационные учебные технологии» (2007-2008 уч.г. - Диплом Министерства образования и науки Украины и Академии педагогических наук Украины);
• участие инструктора по физической культуре Погребняк Н.С. в областном конкурсе «Воспитатель специального учебного заведения» (2008 - IV место);
• участие в театральном фестивале «В гостях у сказки» (2008 год - II место, награждение Грамотой управления образования Энергодарского городского совета);
• награждении Грамотой управления образования и науки Запорожской облгосадминистрации за лучшие декорации театральной студии «Жемчужинка» (2008 год - лауреат областного тура Всеукраинского фестиваля «Таланты твои, Украина»);
• участие в конкурсе «Месячник безопасности» на городском этапе (2008 год - III место, награждение Грамотой управления образования Энергодарского городского совета);
• участие в городском конкурсе Современная модель разработки «Школа содействия здоровью» с работой на тему: «Физкультурно - оздоровительная работа на этапах дошкольного и младшего школьного детства с использованием современных здоровьесберегающих технологий» (2009 год - III место, награждение Грамотой управления образования Энергодарского городского совета);
• участие воспитателя - искусствоведа Федосовой Н.А. в городском конкурсе «Воспитатель года» по теме «Художественно-эстетическое развитие ребенка через синтез искусств, как основа становления личности» воспитатель - искусствовед Федосова Н.А. (2010г. - III место).
• участие в выставке-презентации «Современные учебные заведения - 2010» (февраль, 2010 год - Диплом Министерства образования и науки Украины за весомый вклад в модернизацию национальной системы образования).

ИНФОРМАЦИЯ ПРО ОПЫТ РАБОТЫ ПО ХУДОЖЕСТВЕННОМУ ОБРАЗОВАНИЮ

Дошкольное учебное заведение (ясли - сад) компенсирующего типа «Ромашка» № 10

1. Запорожская область.

2. Дошкольное учебное заведение (ясли - сад) компенсирующего типа «Ромашка» № 10 71504 г. Энергодар, ул. Курчатова 30, Запорожская область ((06139) 5-83-15 - заведующий (3-13-59 - общий, e-maildnz10@ukrpost.ua))

3. «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста на основе синтеза искусств» (музыка и музыкальная деятельность, живопись, графика, скульптура, изобразительная деятельность, литература и художественно-речевая деятельность, театр и театрализованная деятельность, художественный труд).

4. В области художественного образования заведение работает по государственной Базовой программе развития детей дошкольного возраста «Я в Мире», парциальное программой и методическими рекомендациями «Развитие основ художественно-эстетической культуры детей дошкольного возраста средствами живописи, музыки, литературы».

5. Учебно-методические пособия, рекомендации используемые в работе: «Методические аспекты реализации Базовой программы развития ребенка дошкольного возраста « Я в Мире ».

6. Разработаны инновационные разработки по темам:

· «Художественно-эстетическое развитие ребенка через синтез искусств» (октябрь 2008);

· «Система занятий по художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста через компетентностный подход на основе синтеза искусств» (февраль 2010);

· «Формирование художественно-эстетической культуры детей дошкольного возраста средствами живописи, музыки, литературы через внедрение современных образовательных технологий в процесс обучения и воспитания» (февраль 2011).

· Внедряется опыт работы по теме: «Формирование художественно-эстетической культуры детей дошкольного возраста средствами живописи, музыки, литературы».

7. В комплексе создан художественно-эстетический центр «Жемчужинка», в котором объединились: студия изобразительного искусства, «Музыкальная гостиная», театральная студия, мини-галерея, студия художественного труда.

8. Используются различные нетрадиционные формы, подходы, новые оригинальные технологии при организации занятий по ознакомлению детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста с различными видами искусств. Из них:

· «Вхождение в картину», «внесение новых деталей» - эти приемы развивают сенсорные каналы восприятия у детей воображение, фантазию, творчество и коммуникативные способности. Наполняют душу ребенка чистыми, высокими чувствами прекрасного.

Упражнения направлены на развитие образно-чувственного мышления, развитие зрительных, слуховых, осязательных ощущений, интонационную выразительность;

· Психогимнастика, мимические и пластические этюды;

· Метод культурно-коммуникативного развития, который предусматривает развитие творческого мышления, логического осмысления;

· Разъяснительно - иллюстративный;

· Репродуктивный;

· Поисковый;

· Эвристический (частично - поисковый);

· Диагностика;

· Рефлексивные приемы и методы.

Проведенные контрольно-диагностические срезы детей по формированию художественно-эстетической культуры на основе синтеза искусств имеют следующие результаты:

· У детей значительно повысился уровень культурно - коммуникативного развития, эмоционально-эстетическая компетенция, дети понимают язык эмоций, проявляют чувства при восприятии произведений искусства;

· Дети умеют реально и адекватно понимать и оценивать себя в окружающей действительности, умеют оценивать произведения с помощью выразительных средств;

· Речь детей стала значительно интонационно - украшенной, дети умеют сравнивать разные по жанру и видам произведения, высказывать свое отношение к ним при рассмотрении, прослушивании.

На сегодняшний день мы тесно сотрудничаем с начальным школьным звеном в направлении формирования художественно-эстетической компетентности детей средствами живописи, музыки, литературы. А именно: взаимопосещения занятий по синтезу искусств, обмен опытом.

9. В ДУЗ для реализации задач художественного образования создан следующую материальную базу: Художественно-эстетический центр «Жемчужинка», в котором объединились:

- Студия изобразительного искусства, в ней оборудованы рабочие места для детей. Дети могут заниматься за столом, и у мольберта. В распоряжении детей разнообразный художественный материал: репродукции картин украинских, российских художников, краски гуашевые и акварельные;

- Студия «Художественной труда« Бум - Ка »- в которой оборудован стулья, столы для занятий с детьми. При работе с детьми используются следующие техники: бумагопластика - которая включает в себя синтез различных видов деятельности: лепку, аппликацию, рисование, коллаж, конструирование и моделирование из бумаги, строительного и природного материала, готовых форм, плетение, работа с текстильными материалами, торцовки, квиллинг, вышивка, и зоны и проч. Материалы: пластилин, цветная, пергаментную бумагу, естественный, бросовым, строительный материал, краски, стеки, резаки, пергаментную бумагу, качалочки, доски, картон, различные шаблоны и т.д. и т.п..

- Студии изобразительного искусства и художественного труда «Бум-ка» способствуют креативному и художественно-эстетическому развитию детей;

- «Музыкальная гостиная», в которой 1 раз в неделю начиная со средней группы проводятся встречи, в ходе которых дети привлекаются к прослушиванию произведений известных классиков, воспитатели развивают у детей эмоциональный отклик на прекрасную музыку, дети знакомятся с особенностями музыкальных звуков, у них формируется умение распознавать музыкальные жанры и т.п.

- «Мини - картинная галерея», в которой на третьей неделе каждого месяца согласно графику организуются экскурсии для детей, содержание которых соответствует тематическому планированию комплекса, а также возрастным особенностям детей. В мини - картинной галереи размещены репродукции картин как украинских так и российских художников. «Музыкальная гостиная» и «Мини - картинная галерея» способствуют креативному и эмоционально - ценностные развития детей.

- Театральная студия «Зеркало», в которой находится весь «сказочный» технический арсенал (ТСО, кассеты, диски) собраны наборы различных театров (площинний, теневой, пальчиковый, театр перчатки, театр на фланелеграфе). В театральной студии стульчиков не имеет: дети слушают сказки, разыгрывают игры - драматизации, игры - представления, театральные игры, разыгрывают этюды используя пантомиму, смотрят кукольные представления, показывают малышам театр перчатки сидя на коврике. Работа проводится 1 раз в неделю с каждой возрастной группой. Основной формой работы являются занятия, которые носят воспитательный и развивающий характер. Действующая студия способствует социально-нравственном и речевом развитии.

10. Педагоги нашего учреждения принимали участие в городских, региональных, всеукраинских, конкурсах:

· Октябрь 2008 года - участие в пятой выставке - презентации «Инновационные образовательные технологии» (диплом Министерства образования и науки Украины и Академии педагогических наук Украины);

· Февраль, 2010 год - участие в выставке - презентации «Современные учебные заведения - 2010» диплом Министерства образования и науки Украины за значительный вклад в модернизацию национальной системы образования;

· Март, 2010 год - участие в городском конкурсе: «Воспитатель года», обобщения - передового педагогического опыта, по теме «Художественно - эстетическое развитие ребенка на основе синтеза искусств, как основа становления личности (III место);

· Сентябрь, 2010 год - участие в областном конкурсе: «Воспитатель - методист 2010», обобщения - передового педагогического опыта, по теме «Формирование художественно-эстетической культуры детей дошкольного возраста средствами живописи, музыки, литературы» (II место и приз зрительских симпатий) ;

· Январь, 2011 год - участие руководителя студии по художественной работе «Бум-ка» Карпуниной Л.В. в городском мероприятии «Год игры», где была представлена ​​система работы по теме: «Игра, как путь детей к познанию мира в котором они живут, и который призваны изменить»;

· Февраль, 2011 год - участие в выставке - презентации «Современные учебные заведения - 2011» Диплом за активное участие в инновационной модернизации национальной системы образования »;

· Май 2011 г. - участие в фестивале «Колыбельной песни»;

· 2011 год, создание парциального программы и методических рекомендаций «Развитие основ художественно-эстетической культуры детей дошкольного возраста средствами живописи, музыки, литературы» (утверждена НМС СОЖ «ЗОАППО» Протокол № 3 от 24.05.2011г);

· Июнь, 2011г. участие руководителя студии художественного труда «Бум-ка» Карпуниной Л.В. в городском конкурсе «Тропинка Вселенной» (III место);

· Октябрь, 2011г. участие руководителя студии художественного труда «Бум-ка» Карпуниной Л.В. в финальном этапе I областного конкурса методических разработок форм организации детской деятельности в дошкольном учебном заведении «Тропинка Вселенной» Диплом за участие в I областном конкурсе методических разработок «Тропинка во Вселенную», Благодарность за участие в областном конкурсе методических разработок «Тропинка во Вселенную» (II место в номинации занятия);

· 2011 год, создание парциального программы кружка художественного творчества «Бум-ка» (Бумажная игрушка) «Художественный труд - как средство развития творческих способностей детей» (утверждена НМС СОЖ «ЗОИППО» Протокол № 7 от 27.12.2011г);

· 2011 год, создание парциального программы кружка «Театральный дивограй» (для детей дошкольного возраста) (утверждена НМС КЗ СОЖ «ЗОИППО» Протокол № 7 от 27.12.2011г);

· Май 2012, участие в I городском этапе областного мероприятия «Год художественного образования в ДУЗ области» воспитатель - искусствовед Федосова Н.А., руководитель кружка студии художественного творчества «Бум-ка» Карпунин Л.В. (II место) Грамота управления образования ЭМР;

· Октябрь 2012г. участие в I и (областном) этапе областного мероприятия «Год художественного образования в ДОУ области» педагог студии художественного творчества «Бум-ка» Карпунина Л.В. (I место) Почетная грамота облУОН.

11. Фотогалерея

Студия изобразительного искусства
























«Мини - картинная галерея»
























«Музыкальная гостиная»
























Театральная студия «Зеркало»

Банк данных перспективных педагогических опытов, которые обобщены педагогическими работниками ДУЗ (ясли-сад) компенсирующего типа «Ромашка» № 10

КАРТОЧКА

перспективного педагогического опыта ДУЗ (ясли-сад) компенсирующего типа «Ромашка» № 10

Перспективный педагогический опыт, воспитателя Федосовой Надежды Александровны на тему: «Чувственное восприятие мира - путь к развитию личности ребенка» (обобщенно в 2002 году).

КАРТОЧКА

перспективного педагогического опыта ДУЗ (ясли-сад) компенсирующего типа «Ромашка» № 10

Перспективный педагогический опыт, воспитателя Погребняк Надежды Сергеевны

по теме: «Двигательный игротренинг, как метод педагогики оздоровления детей дошкольного возраста» (обобщенно в 2005 году).

КАРТОЧКА

перспективного педагогического опыта ДУЗ (ясли-сад) компенсирующего типа «Ромашка» № 10

Перспективный педагогический опыт, воспитателя Федосовой Надежды Александровны на тему: «Художественно-эстетическое развитие ребенка через синтез искусств, как основа становления личности» (обобщено в 2010 году).

КАРТОЧКА

перспективного педагогического опыта ДУЗ (ясли-сад) компенсирующего типа «Ромашка» № 10

Перспективный педагогический опыт, воспитателя Федосовой Надежды Александровны, воспитателя-методиста Стороженко Елены Анатольевны по теме: «Формирование художественно - эстетической культуры детей дошкольного возраста средствами живописи, музыки, литературы» (обобщено в 2010 году).